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¡Ven y disfruta de Nuestra Biblioteca!

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En este tríptico Canva tienes información sobre las características y los servicios que presta la biblioteca de nuestro centro centro.

Biblioteca de José A. Zanfaño

 Imagenes del Canva están licenciadas por la propia aplicación

  Tríptico

Para más información puedes visitar nuestra Web-Aula Virtual

Actividad "3.1 Visibilización de la biblioteca" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

¿Quieres conseguir tu insignia?

¿Te gusta la lectura? Seguro que disfrutas "devorando" libros. Si quieres conseguir nuestras insignias, pon manos a la obra y lee.

Este trimestre disponemos de estas dos, ¿a que son  fantásticas?

¿Cómo puedes conseguirlas?

• Si lees dos libros de nuestra biblioteca durante este trimestre, conseguirás la insignia de "Lector".

• Si lees tres o más libros conseguirás la insignia de "Super Lector".

El próximo trimestre tendremos otras dos nuevas insignias.


Aquí tienes las insignias en Canva.

SuperLector de José A. Zanfaño

Actividad "Superlectores" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

Primeros Lectores en nuestro AbiesWeb

Imagen de https://pixabay.com con licencia CC0 Creative Commons

Vamos a dar un nuevo paso en la práctica con la herramienta AbiesWeb, en esta ocasión gestionaremos lectores de la biblioteca.

Para comenzar, crearemos tres nuevos cursos: jazanfaño_cursoA, “jazanfaño_cursoB” y "jazanfaño_cursoC

Ahora, daremos de alta a ocho nuevos lectores con el perfil de alumno. Una vez dados de alta, matricularemos a los 4 primeros en el curso “jazanfaño_cursoA” y los cuatro últimos en el “jazanfaño_cursoB”.

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Hemos dejado sin alumnos el curso “jazanfaño_cursoC”.

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En el siguiente paso, procederemos a promocionar de curso a varios de los alumnos. Del curso “jazanfaño_cursoA” pasaremos a los dos últimos alumnos al curso “jazanfaño_cursoB”. Del “jazanfaño_cursoB” pasaremos los tres últimos al  “jazanfaño_cursoC”. 

Ahora ya tienen alumnos los tres cursos creados.

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Como en el caso de la catalogación de fondos, los procedimientos de gestión de lectores también es ágil e intuitiva. No he encontrado ninguna dificultad en llevar a cabo todos los procedimientos programados en la tarea.

Actividad "2.4 Gestiona los lectores" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

Catalogamos. Primeros pasos con AbiesWeb

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En la siguiente tarea he procedido a catalogar lo siguientes fondos documentales en AbiesWeb:

Manualmente:

• Libro: “El médico” de Noah Gordon
• DVD: “Amelie” de Jean-Pierre Jeunet

Importados de otros catálogos, el primero de la BNE y el segundo de Rebiun

• Libro: “El ángel perdido” de Javier Sierra
• Revista: “Babbab”

De cada uno de ellos he creado 3 ejemplares y modificado su ubicación y tipo de ejemplar.

En los procedimientos no he encontrado dificultades. Lo que si he notado es que en el listado de “Ejemplares”, donde aparecen todos los fondos que he dado de alta, en el libro importado de la BNE (“El ángel caído” de Javier Sierra) se visualiza  un autor diferente en cada ejemplar. En cambio, si se abre cada uno de ellos, en la ficha individual, el autor es correcto.

Imagenes propias 

La catalogación ha sido rápida y los procedimientos muy intuitivos. Creo que AbiesWeb es una herramienta potente.

Actividad "2.3 Catalogamos" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

¿Qué fondos hay nuestra biblioteca para trabajar el Día Mundial de la Paz y la No Violencia?

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Como ya he comentado con anterioridad, el sistema de catalogación que utilizamos en nuestra biblioteca es Abies 2.0. Has la fecha, nos ha resuelto muchas “papeletas”, pero cuál ha sido mi sorpresa al comprobar que no me ha ayudado a resolver la tarea que se nos plantea en la actividad, “2.2 ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?”.

Inicialmente, elegí el “Día Escolar de la Paz y la No Violencia“, porque supuse que sería el que mayores resultados me daría en la búsqueda de fondos en nuestra biblioteca con los que trabajarían el tema nuestros alumnos.

Para realizar dicha búsqueda, seguí los siguientes pasos:

• Abrí el programa Abies 2.0
• Accedí al Catálogo
• A través de la herramienta, “Consulta Avanzada”, intenté localizar fondos relacionados con el tema. Filtré los casi 7.500 ejemplares con los Descriptores: “Paz”, “no violencia”, “Día de la Paz”, “Violencia”, etc.
• El resultado en todos los casos fue “Lo siento, ningún registro cumple con los requisitos pedidos”.
• La búsqueda a través del programa fue un fracaso. 

 

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Después del chasco, probé con el resto de días propuestos (“Día Escolar de los Derechos de la Infancia”, “Día Internacional de la mujer” y “Día Escolar de la Salud”) y los resultados fueron similares, en algún caso me salían uno o dos ejemplares.

Sé que en la biblioteca del centro hay fondos para trabajar cualquiera de estos días con nuestros alumnos, aunque no sean muchos, sí que los hay. Pero está claro que la fiabilidad y utilidad del sistema de catalogación que estamos usando con respecto al uso educativo de la biblioteca deja mucho que desear. 

Pienso que este sistema de catalogación que utilizamos en la biblioteca de nuestro centro no facilita la recuperación de la información de la biblioteca.

Es un buen momento para sentarnos y tomar decisiones.

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Actividad "2.2 ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

Los Servicios de Nuestra Biblioteca

Esta infografía presenta los servicios que ofrece nuestra Biblioteca.

 

Actividad "Creación de una infografía" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea.

Seleccionamos fondos para nuestra Biblioteca

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Una vez exploradas las diferentes herramientas para seleccionar fondos para nuestras Biblioteca, me han llamado la atención las dos siguientes:

Recurso 1:

• Título: Quelibroleo
• Autor: Quelibroleo
• Área: Varias
• Tipo de recurso: Redes sociales y comunidades de lectura
• Enlace al recuso: http://www.quelibroleo.com
• Razones por las que lo recomiendo:
• Cuenta con detalladísimas referencias de infinidad de libros.
• Listas de Novedades.
• Críticas de Lectores.
• Cuenta con el “El librero Virtual”, recomendador automatizado de lecturas que con solo escribir un título o autor que nos guste nos lanza una serie de lecturas recomendadas.
• Posibilidad de realizar nuestras aportaciones críticas una vez registrados.

Recurso 2:

• Título: Canal Lector
• Autor: Fundación Sánchez Ruipérez y otros.
• Área: Varias
• Tipo de recurso: Base de Datos
• Enlace al recuso: http://canallector.com/
• Razones por las que lo recomiendo:
• Un equipo de expertos nos ofrece recomendaciones de lecturas infantiles y juveniles, cómic, etc.
• A través de sus dos potentes buscadores podemos localizar textos clasificados por edades, temática, género, soporte, ilustrador, etc.
• Interesante apartado de "Novedades seleccionadas".
• En el apartado de “Recursos” encontramos un rincón dedicado a la “Biblioteca Escolar” con buenos artículos y recomendaciones.
• Podemos registrarnos y dejar nuestros comentarios, opiniones e ideas, guardar nuestras listas de libros favoritos, etc.

Actividad "1.3 Recomendación de recursos para seleccionar los fondos" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea.