El libro de las mil lenguas

Imagen de creación propia

• "El libro de las lenguas" es una actividad programada para trabajar con alumnos de 2º de ESO
• La sesión se llevará a cabo en la Biblioteca del centro.
• Las actividades programadas para esta sesión estarán dentro de una unidad didáctica mayor que desarrollará aspectos del currículo relacionados con: Las variedades de la lengua en el mundo y en nuestro país, el lenguaje y tipos, orígenes históricos y evolución de las lenguas y dialectos de España, realidad y diversidad plurilingüe actual de España y enriquecimiento y formación del léxico de la lengua española.
• Las tareas giran en torno a una de las obras cumbres de la literatura universal.
• En su desarrollo el papel del alumno será fundamental, será el protagonista de su aprendizaje. El juego y las TIC van a tener un papel importantísimo durante todo el proceso, tanto por parte del profesor como del alumno. Serán claves en la presentación y búsqueda de información, en el desarrollo de las tareas, en la comunicación, en la presentación de los resultados y evaluación.
• El documento con el trabajo desarrollado está alojado en ISSUU.  

Actividad "3.3 Leer e investigar en entornos digitales" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea.

Trabajando con los números enteros

Imagen de AdditionRules.svg: Ezra Katz alojada en https://wikimedia.org/

¿Quieres practicar con los números entero?

Aquí tienes varios recursos recogidos en un tablero de Pinterest que te permitirán trabajar con ellos.


Opinión sobre Pinteres: El trabajo con esta herramienta de curación de contenidos no me ha resultado nada complicado. Uso Pinterest con cierta frecuencia y creo que facilita mucho la organización de recursos. Nos hace más fácil su clasificación y su acceso. He creado el tablero y los pines directamente de los recursos.
 
Actividad "3.2. Curación de Contenidos" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea.

Conoce Nuestra Biblioteca

¡Ven y disfruta de Nuestra Biblioteca!

Imagen propia

En este tríptico Canva tienes información sobre las características y los servicios que presta la biblioteca de nuestro centro centro.

Biblioteca de José A. Zanfaño

 Imagenes del Canva están licenciadas por la propia aplicación

  Tríptico

Para más información puedes visitar nuestra Web-Aula Virtual

Actividad "3.1 Visibilización de la biblioteca" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

¿Quieres conseguir tu insignia?

¿Te gusta la lectura? Seguro que disfrutas "devorando" libros. Si quieres conseguir nuestras insignias, pon manos a la obra y lee.

Este trimestre disponemos de estas dos, ¿a que son  fantásticas?

¿Cómo puedes conseguirlas?

• Si lees dos libros de nuestra biblioteca durante este trimestre, conseguirás la insignia de "Lector".

• Si lees tres o más libros conseguirás la insignia de "Super Lector".

El próximo trimestre tendremos otras dos nuevas insignias.


Aquí tienes las insignias en Canva.

SuperLector de José A. Zanfaño

Actividad "Superlectores" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

Primeros Lectores en nuestro AbiesWeb

Imagen de https://pixabay.com con licencia CC0 Creative Commons

Vamos a dar un nuevo paso en la práctica con la herramienta AbiesWeb, en esta ocasión gestionaremos lectores de la biblioteca.

Para comenzar, crearemos tres nuevos cursos: jazanfaño_cursoA, “jazanfaño_cursoB” y "jazanfaño_cursoC

Ahora, daremos de alta a ocho nuevos lectores con el perfil de alumno. Una vez dados de alta, matricularemos a los 4 primeros en el curso “jazanfaño_cursoA” y los cuatro últimos en el “jazanfaño_cursoB”.

Imagenes propias

Hemos dejado sin alumnos el curso “jazanfaño_cursoC”.

Imagen propia

En el siguiente paso, procederemos a promocionar de curso a varios de los alumnos. Del curso “jazanfaño_cursoA” pasaremos a los dos últimos alumnos al curso “jazanfaño_cursoB”. Del “jazanfaño_cursoB” pasaremos los tres últimos al  “jazanfaño_cursoC”. 

Ahora ya tienen alumnos los tres cursos creados.

Imagenes propias

Como en el caso de la catalogación de fondos, los procedimientos de gestión de lectores también es ágil e intuitiva. No he encontrado ninguna dificultad en llevar a cabo todos los procedimientos programados en la tarea.

Actividad "2.4 Gestiona los lectores" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

Catalogamos. Primeros pasos con AbiesWeb

 Imagen propia

En la siguiente tarea he procedido a catalogar lo siguientes fondos documentales en AbiesWeb:

Manualmente:

• Libro: “El médico” de Noah Gordon
• DVD: “Amelie” de Jean-Pierre Jeunet

Importados de otros catálogos, el primero de la BNE y el segundo de Rebiun

• Libro: “El ángel perdido” de Javier Sierra
• Revista: “Babbab”

De cada uno de ellos he creado 3 ejemplares y modificado su ubicación y tipo de ejemplar.

En los procedimientos no he encontrado dificultades. Lo que si he notado es que en el listado de “Ejemplares”, donde aparecen todos los fondos que he dado de alta, en el libro importado de la BNE (“El ángel caído” de Javier Sierra) se visualiza  un autor diferente en cada ejemplar. En cambio, si se abre cada uno de ellos, en la ficha individual, el autor es correcto.

Imagenes propias 

La catalogación ha sido rápida y los procedimientos muy intuitivos. Creo que AbiesWeb es una herramienta potente.

Actividad "2.3 Catalogamos" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea

¿Qué fondos hay nuestra biblioteca para trabajar el Día Mundial de la Paz y la No Violencia?

Imagen de https://pixabay.com con licencia CC0 Creative Commons

Como ya he comentado con anterioridad, el sistema de catalogación que utilizamos en nuestra biblioteca es Abies 2.0. Has la fecha, nos ha resuelto muchas “papeletas”, pero cuál ha sido mi sorpresa al comprobar que no me ha ayudado a resolver la tarea que se nos plantea en la actividad, “2.2 ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?”.

Inicialmente, elegí el “Día Escolar de la Paz y la No Violencia“, porque supuse que sería el que mayores resultados me daría en la búsqueda de fondos en nuestra biblioteca con los que trabajarían el tema nuestros alumnos.

Para realizar dicha búsqueda, seguí los siguientes pasos:

• Abrí el programa Abies 2.0
• Accedí al Catálogo
• A través de la herramienta, “Consulta Avanzada”, intenté localizar fondos relacionados con el tema. Filtré los casi 7.500 ejemplares con los Descriptores: “Paz”, “no violencia”, “Día de la Paz”, “Violencia”, etc.
• El resultado en todos los casos fue “Lo siento, ningún registro cumple con los requisitos pedidos”.
• La búsqueda a través del programa fue un fracaso. 

 

Imagen propia 

Después del chasco, probé con el resto de días propuestos (“Día Escolar de los Derechos de la Infancia”, “Día Internacional de la mujer” y “Día Escolar de la Salud”) y los resultados fueron similares, en algún caso me salían uno o dos ejemplares.

Sé que en la biblioteca del centro hay fondos para trabajar cualquiera de estos días con nuestros alumnos, aunque no sean muchos, sí que los hay. Pero está claro que la fiabilidad y utilidad del sistema de catalogación que estamos usando con respecto al uso educativo de la biblioteca deja mucho que desear. 

Pienso que este sistema de catalogación que utilizamos en la biblioteca de nuestro centro no facilita la recuperación de la información de la biblioteca.

Es un buen momento para sentarnos y tomar decisiones.

Imagen de https://pixabay.com con licencia CC0 Creative Commons

Actividad "2.2 ¿Qué hay en la biblioteca de mi centro?" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea